Τετάρτη, 29 Οκτωβρίου 2014

Steve Jobs: Ένας δισεκατομμυριούχος χίπις [Ντοκιμαντέρ]

Το ντοκιμαντέρ του BBC "Billion Dollar Hippy" περιγράφει πώς ο Steve Jobs, ξεκινώντας από το γκαράζ των γονιών του, δημιούργησε την Apple, μία από τις μεγαλύτερες εταιρείες στον κόσμο. Περιγράφει επίσης τις σημαντικές αλλαγές που έφερε ο Steve Jobs στην τεχνολογία, στον πολιτισμό και γενικά στην ζωή όλων μας. Το ντοκιμαντέρ περιλαμβάνει συνεντεύξεις από φίλους και γνωστούς του Jobs, όπως του Steve Wozniak, του John Sculley, του Stephen Fry και άλλων.


Πηγή: GreekDocumentaries

Τρίτη, 28 Οκτωβρίου 2014

Scratch 2.0: Ένα φύλλο εργασίας για τις εντολές κίνησης

Στη συνέχεια μπορείτε να δείτε το φύλλο εργασίας που χρησιμοποιώ κατά τη διάρκεια του πρώτου μαθήματος για το περιβάλλον του Scratch 2.0. Το φύλλο εργασίας αφορά την κίνηση των αντικειμένων.

Στόχος
Στο πρώτο αυτό φύλλο εργασίας ο μαθητής θα εξοικειωθεί με τις βασικές εντολές του Scratch που βρίσκονται στην παλέτα κίνηση. Θα μάθει να μετακινεί ένα αντικείμενο, να το περιστρέφει και να το τοποθετεί σε συγκεκριμένο σημείο του σκηνικού.


Διάρκεια υλοποίησης
Ανάλογα το τμήμα και την ηλικία των μαθητών το φύλλο εργασίας μπορεί να υλοποιηθεί από 20 έως 30 λεπτά.

Δομή φύλλου εργασίας
Το φύλλο εργασίας χρησιμοποιεί ερωτήσεις για να προκαλέσει το ενδιαφέρον των μαθητών. Σε κάθε ερώτηση δίνεται η απάντηση στο μαθητή με χρήση παραδειγμάτων ενώ στη συνέχεια αυτός καλείται να δοκιμάσει τις εντολές που έμαθε στο περιβάλλον του Scratch. Οι ερωτήσεις είναι οι εξής:
  1. Πώς μετακινούμε ένα αντικείμενο;
  2. Πώς περιστρέφουμε ένα αντικείμενο;
  3. Πώς τοποθετούμε ένα αντικείμενο σε συγκεκριμένο σημείο;
  4. Πώς μπορεί ένα αντικείμενο να ακολουθεί το ποντίκι;


Φύλλο εργασίας
Το φύλλο εργασίας μπορείτε να το δείτε στη συνέχεια:


Μπορείτε επίσης να το κατεβάσετε πατώντας ΕΔΩ.

Δευτέρα, 20 Οκτωβρίου 2014

Εφαρμογές Πληροφορικής: Επαναληπτικό Τεστ 1ου κεφαλαίου

Αν θέλετε να ελέγξετε τις γνώσεις σας στην ύλη του 1ου κεφαλαίου του βιβλίου "Εφαρμογές Πληροφορικής", το οποίο αφορά το υλικό υπολογιστών, εκτελέστε το παρακάτω πολύ ωραίο επαναληπτικό τεστ. Το τεστ είναι δημιουργία του καθηγητή Πληροφορικής Άνθιμου Μισαηλίδη και αποτελείται από 20 ερωτήσεις.



Τετάρτη, 24 Σεπτεμβρίου 2014

Παρουσίαση του μαθήματος "Εφαρμογές Πληροφορικής"

Το μάθημα "Εφαρμογές Πληροφορικής" είναι δίωρο μάθημα επιλογής στην Α' Λυκείου και από το  σχολικό έτος 2014-2015 έχει νέο πρόγραμμα σπουδών και νέο βιβλίο. Από το ιστολόγιο αυτό θα προσπαθήσω να ανεβάζω, ανά τακτά χρονικά διαστήματα, υλικό που θα δημιουργήσω και θα χρησιμοποιήσω στην τάξη.


Στο πρώτο λοιπόν μάθημα κάνω πάντα μία παρουσίαση του μαθήματος. Κάνω αναφορά δηλαδή στην ύλη του μαθήματος αλλά και σε παραδείγματα και ενδεικτικές εργασίες που θα υλοποιήσουμε στην τάξη. Την παρουσίαση που χρησιμοποίησα για το σκοπό αυτό μπορείτε να τη δείτε στη συνέχεια:


Το νέο βιβλίο του μαθήματος "Εισαγωγή στις αρχές της Επιστήμης των Η/Υ"

Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής έδωσε στη δημοσιότητα το νέο βιβλίο του μαθήματος "Εισαγωγή στις αρχές της Επιστήμης των Η/Υ" που θα διδάσκεται από το σχολικό έτος 2014-2015 στην Β' Λυκείου.



Τα 100 καλύτερα εκπαιδευτικά εργαλεία για το 2014 [Παρουσίαση]

Η Jane Hart κάνει κάθε χρόνο μία προσπάθεια, μέσα από την ιστοσελίδα της, για τον εντοπισμό των καλύτερων εργαλείων για την εκπαίδευση.


Στην προσπάθεια αυτή συμμετέχουν άτομα από όλο τον κόσμο που ασχολούνται με την εκπαίδευση και τα οποία μοιράζονται τα 10 εργαλεία που χρησιμοποιούν περισσότερο. Για το 2014 συμμετείχαν 1038 άτομα από 61 διαφορετικές χώρες. Τα αποτελέσματα μπορείτε να τα δείτε στην παρακάτω παρουσίαση:


Τετάρτη, 17 Σεπτεμβρίου 2014

Παρουσίαση του μαθήματος "Εισαγωγή στις αρχές της Επιστήμης των Η/Υ"

Το μάθημα "Εισαγωγή στις αρχές της Επιστήμης των Η/Υ" είναι ένα νέο μάθημα το οποίο θα διδάσκεται από το σχολικό έτος 2014-2015 στη Β' Λυκείου. Η εισαγωγή αυτού του μαθήματος πιστεύω ότι είναι, παρά τα γνωστά σε όλους μας προβλήματα, ένα θετικό βήμα αφού με τον τρόπο αυτό αναγνωρίζεται η σημασία της Πληροφορικής και καταργείται σιγά - σιγά η αντίληψη ότι η Πληροφορική είναι ένα απλό εργαλείο για όλα τα υπόλοιπα μαθήματα του σχολείου. 


Θα έλεγα λοιπόν ότι το μάθημα είναι μία ευκαιρία που μας παρουσιάζεται να αναδείξουμε τη μεγάλη αξία της Επιστήμης των Η/Υ στο σύγχρονο κόσμο. Είναι επίσης μία ευκαιρία να αποδείξουμε ότι όλοι όσοι υποβάθμισαν και συνεχίζουν να υποβαθμίζουν την Επιστήμη μας έχουν άδικο.


Στο ιστολόγιο αυτό θα προσπαθήσω να βοηθήσω στην καλύτερη διδασκαλία του μαθήματος με υλικό που θα ανεβάζω ανά τακτά χρονικά διαστήματα. Έτσι για το πρώτο μάθημα δημιούργησα την παρακάτω παρουσίαση, η οποία μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να δουν οι μαθητές τα αντικείμενα με τα οποία θα ασχοληθούν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.


Παρατήρηση: Η παραπάνω παρουσίαση στηρίχθηκε στο πρόγραμμα σπουδών του μαθήματος αφού το βιβλίο του μαθήματος δεν είναι ακόμα διαθέσιμο.


Κυριακή, 14 Σεπτεμβρίου 2014

Το νέο βιβλίο του μαθήματος "Εφαρμογές Πληροφορικής" της Α' Λυκείου

Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής έδωσε στη δημοσιότητα το νέο βιβλίο του μαθήματος Εφαρμογές Πληροφορικής, που είναι μάθημα επιλογής στην Α' Λυκείου.



Τετάρτη, 3 Σεπτεμβρίου 2014

Snap Hide Everything: Μία έκδοση του Snap που κρύβει και κλειδώνει τα πάντα

Το Snap! Hide Everything είναι μία ανεπίσημη τροποποίηση του Snap (ΒΥΟΒ 4.0) που δίνει τη δυνατότητα στο χρήστη να κρύψει / κλειδώσει τα πάντα (μορφές, σκηνικό, εντολές, διαδικασίες / συναρτήσεις, μεταβλητές, σενάρια).

Σκοπός της εφαρμογής είναι να δώσει στον καθηγητή τη δυνατότητα δημιουργίας δραστηριοτήτων στο στυλ της "Ώρας του κώδικα" ή άλλων εκπαιδευτικών μικρόκοσμων όπως το Karel ή το Robomind. Κάποια demo αυτού του στυλ μπορείτε να βρείτε στα "Παραδείγματα" εντός της εφαρμογής (επιλογή "Άνοιγμα").


Πολύ ενδιαφέρουσα είναι και η δυνατότητα αποθήκευσης σε "cloud", σε συνεργασία με το Joomla (η υπηρεσία αυτή όμως δεν παρέχεται για δημόσια χρήση).

Τον πηγαίο κώδικά της εφαρμογής μπορείτε να τον κατεβάσετε κάνοντας κλικ στο λογότυπο του Snap, που υπάρχει πάνω αριστερά, και επιλέγοντας στη συνέχεια "Download Source". Στο αρχείο που θα κατεβάσετε θα βρείτε οδηγίες για το πώς θα στήσετε την εφαρμογή κάτω από ένα Joomla site αλλά και πώς θα προσθέσετε τη δυνατότητα "cloud".

 
Αναλυτικές πληροφορίες, μαζί με την εφαρμογή, θα βρείτε στον ιστότοπο του συναδέλφου Πληροφορικής Κοσμά Χαριτόπουλου (users.sch.gr/haritop) που είναι και ο δημιουργός της. Στον ιστότοπο αυτό θα βρείτε επίσης και υλικό που αφορά το ΒΥΟΒ 3.1.1 (δημιουργία απλού δικτυακού παιχνιδιού - Αντικειμενοστραφής προγραμματισμός).

Τρίτη, 12 Αυγούστου 2014

ΑΕΠΠ: 'Υλη Πανελλαδικών Εξετάσεων 2014-2015

Στο ΦΕΚ 1938/2014 ανακοινώθηκε η εξεταστέα ύλη των Πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων της Γ΄ τάξης του Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2014 - 2015. H εξεταστέα ύλη στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον παραμένει ίδια με το προηγούμενο σχολικό έτος 2013 - 2014.


ΑΕΠΠ : Ύλη Πανελλαδικών 2014-2015
Από το βιβλίο «Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον» της Γ τάξης Ενιαίου Λυκείου Τεχνολογικής Κατεύθυνσης των Α. Βακάλη, Η. Γιαννόπουλου, Ν. Ιωαννίδη, Χ. Κοίλια, Κ. Μάλαμα, Ι. Μανωλόπουλου, Π. Πολίτη, έκδοση 2014.

1. Ανάλυση προβλήματος
1.1 Η έννοια πρόβλημα.
1.2 Κατανόηση προβλήματος.
1.3 Δομή προβλήματος.
1.4 Καθορισμός απαιτήσεων.
1.5 Κατηγορίες προβλημάτων.
1.6 Πρόβλημα και υπολογιστής.

2. Βασικές Έννοιες Αλγορίθμων
2.1 Τι είναι αλγόριθμος.
2.3 Περιγραφή και αναπαράσταση αλγορίθμων.
2.4 Βασικές συνιστώσες/ εντολές ενός αλγορίθμου.
   2.4.1 Δομή ακολουθίας.
   2.4.2 Δομή Επιλογής.
  2.4.3 Διαδικασίες πολλαπλών επιλογών. (αφαιρείται η τελευταία πρόταση της σελ.36 "Αν οι διαφορετικές επιλογές...στο παράδειγμα που ακολουθεί", που αναφέρεται στην πολλαπλή επιλογή, καθώς και το Παράδειγμα 5. Επιλογή ορίων, σελ.37)
   2.4.4 Εμφωλευμένες Διαδικασίες.
   2.4.5 Δομή Επανάληψης.

3. Δομές Δεδομένων και Αλγόριθμοι
3.1 Δεδομένα
3.2 Αλγόριθμοι + Δομές Δεδομένων = Προγράμματα
3.3 Πίνακες
3.4 Στοίβα
3.5 Ουρά
3.6 Αναζήτηση
3.7 Ταξινόμηση

6. Εισαγωγή στον προγραμματισμό
6.1 Η έννοια του προγράμματος.
6.2 Ιστορική αναδρομή.
6.2.1 Γλώσσες μηχανής.
   6.2.2 Συμβολικές γλώσσες ή γλώσσες χαμηλού επιπέδου.
   6.2.3 Γλώσσες υψηλού επιπέδου.
   6.2.4 Γλώσσες 4ης γενιάς.
6.3 Φυσικές και τεχνητές γλώσσες.
6.4 Τεχνικές σχεδίασης προγραμμάτων.
   6.4.1 Ιεραρχική σχεδίαση προγράμματος.
   6.4.2 Τμηματικός προγραμματισμός.
   6.4.3 Δομημένος προγραμματισμός.
6.7 Προγραμματιστικά περιβάλλοντα.

7. Βασικά στοιχεία προγραμματισμού
7.1 Το αλφάβητο της ΓΛΩΣΣΑΣ.
7.2 Τύποι δεδομένων.
7.3 Σταθερές.
7.4 Μεταβλητές.
7.5 Αριθμητικοί τελεστές.
7.6 Συναρτήσεις.
7.7 Αριθμητικές εκφράσεις.
7.8 Εντολή εκχώρησης.
7.9 Εντολές εισόδου-εξόδου.
7.10 Δομή προγράμματος.

8. Επιλογή και επανάληψη
8.1 Εντολές Επιλογής
   8.1.1 Εντολή ΑΝ
8.2 Εντολές επανάληψης
   8.2.1 Εντολή ΟΣΟ...ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ
   8.2.2 Εντολή ΜΕΧΡΙΣ - ΟΤΟΥ
   8.2.3 Εντολή ΓΙΑ...ΑΠΟ...ΜΕΧΡΙ

9. Πίνακες
9.1 Μονοδιάστατοι πίνακες.
9.2 Πότε πρέπει να χρησιμοποιούνται πίνακες.
9.3 Πολυδιάστατοι πίνακες.
9.4 Τυπικές επεξεργασίες πινάκων.

10. Υποπρογράμματα
10.1 Τμηματικός προγραμματισμός.
10.2 Χαρακτηριστικά των υποπρογραμμάτων.
10.3 Πλεονεκτήματα του τμηματικού προγραμματισμού.
10.4 Παράμετροι.
10.5 Διαδικασίες και συναρτήσεις.
   10.5.1 Ορισμός και κλήση συναρτήσεων.
   10.5.2 Ορισμός και κλήση διαδικασιών.
   10.5.3 Πραγματικές και τυπικές παράμετροι.

Οι ενότητες 3.4 και 3.5 εξετάζονται μόνο ως θεωρία.

Σημείωση
Οι μαθητές θα μπορούν να διατυπώνουν τις λύσεις των ασκήσεων των εξετάσεων είτε σε οποιαδήποτε μορφή παράστασης αλγορίθμου είτε σε «ΓΛΩΣΣΑ», όπως αυτή ορίζεται και χρησιμοποιείται στο διδακτικό εγχειρίδιο. Ασκήσεις ή παραδείγματα του βιβλίου μαθητή ή του τετραδίου μαθητή που χρησιμοποιούν την ΕΠΙΛΕΞΕ, η οποία έχει εξαιρεθεί, θα αντιμετωπιζονται με τη χρήση άλλης δομής επιλογής.